Zarządzenie Nr ……………… z dnia …………………...
Dyrektora Zespołu Szkół Samorządowych
w Boguszowie-Gorcach

PROCEDURA ORGANIZACJI NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO
W ZESPOLE SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH
 W Boguszowie-Gorcach

Podstawa prawna:
-	Art.71b ust. 1 ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm)
-	Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno -pedagogicznych (Dz. U. z 2008 r. Nr 172, poz. 1072)
-	Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. z 2008 r. Nr 175, poz. 1086)

1.	Nauczanie indywidualne jest formą realizacji obowiązku szkolnego.
2.	Nauczanie indywidualne organizuje się dla uczniów, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły.
3.	W celu uzyskania orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego rodzic składa wniosek do poradni psychologiczno-pedagogicznej.
4.	Organem odpowiedzialnym za organizację nauczania indywidualnego jest dyrektor szkoły.
5.	Dyrektor szkoły na wniosek rodziców/prawnych opiekunów (załącznik nr 1), organizuje nauczanie indywidualne ucznia, posiadającego orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego.
6.	Nauczanie indywidualne dyrektor szkoły organizuje w porozumieniu z organem prowadzącym, w sposób zapewniający wykonanie określonych w orzeczeniu zaleceń dotyczących warunków realizacji potrzeb edukacyjnych oraz form pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
7.	Dyrektor szkoły organizując nauczanie indywidualne, przestrzega zapisów rozporządzenia w sprawie sposobu i trybu organizowania nauczania indywidualnego dzieci i młodzieży oraz innych przepisów prawa oświatowego, w tym Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie ramowych planów nauczania, w szczególności w zakresie:

a)	przydzielania godzin nauczania indywidualnego nauczycielom z wymaganymi kwalifikacjami,
b)	tygodniowego rozkładu zajęć edukacyjnych nauczania indywidualnego:

-	dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej - od 6 do 8 godzin;
-	dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej - od 8 do 10 godzin;
-	dla uczniów gimnazjum - od 10 do 12 godzin;
-	dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych - od 12 do 16 godzin.
8.	Organizując nauczanie indywidualne dyrektor szkoły uwzględnia konieczność zapewnienia uczniowi realizację wybranych zajęć edukacyjnych wynikających ze szkolnego planu nauczania.
9.	Na wniosek nauczyciela prowadzącego zajęcia nauczania indywidualnego, dyrektor szkoły może zezwolić na odstąpienie od realizacji niektórych treści nauczania objętych obowiązkowymi zajęciami edukacyjnymi, stosownie do możliwości psychofizycznych ucznia oraz warunków miejsca, w którym są organizowane zajęcia nauczania indywidualnego.
10.	Zajęcia nauczania indywidualnego prowadzi się w miejscu pobytu ucznia, w domu rodzinnym, z oddziałem w szkole, albo w indywidualnie w wyznaczonym miejscu w szkole, w zakresie określonym w orzeczeniu.

11.	Zajęcia realizowane z oddziałem w szkole nie są wliczane do liczby godzin nauczania indywidualnego.
12.	Na podstawie dostarczonego orzeczenia, dyrektor szkoły opracowuje organizację nauczania indywidualnego (załącznik nr 2) zawierającą:

a)	imię i nazwisko ucznia,
b)	datę urodzenia,
c)	nazwę szkoły i oznaczenie klasy, do której uczęszcza uczeń,
d)	numer orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego,
e)	określenie okresu czasu organizacji nauczania indywidualnego wynikającego z orzeczenia oraz powodu, dla którego jest ono organizowane,
f)	miejsce realizacji nauczania indywidualnego,
g)	przydzielony tygodniowy wymiar godzin nauczania indywidualnego.
13.	Do nauczania indywidualnego dla każdego ucznia zakłada się osobny dziennik, w którym zapisuje się zrealizowane tematy, frekwencję ucznia na zajęciach oraz uzyskane przez niego oceny bieżące. Dziennik ten stanowi integralną część dziennika oddziału, do którego jest zapisany uczeń.
14.	Tygodniowy rozkład godzin nauczania indywidualnego ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z rodzicami oraz nauczycielami prowadzącymi wyznaczone zajęcia i wpisuje go do dziennika nauczania indywidualnego. Tygodniowy plan lekcji uwzględnia również zajęcia realizowane z uczniem w klasie.
15.	W przypadku choroby ucznia lub innych przyczyn uniemożliwiających przeprowadzenie zajęć rodzic/prawny opiekun zawiadamia niezwłocznie sekretariat szkoły. Na tej podstawie dyrektor szkoły czasowo zawiesza realizację zajęć nauczania indywidualnego.
16.	W przypadku absencji nauczyciela prowadzącego zajęcia obowiązek niezwłocznego powiadomienia rodziców/prawnych opiekunów dziecka spoczywa na tymże nauczycielu.
17.	Każda zmiana ustalonego planu zajęć wymaga zgody dyrektora szkoły.
18.	Uczniom objętym nauczaniem indywidualnym, którym stan zdrowia znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły, w celu ich integracji ze środowiskiem i zapewnienia im pełnego osobowego rozwoju, dyrektor w miarę posiadanych możliwości, uwzględniając zalecenia zawarte w orzeczeniu oraz aktualny stan zdrowia, organizuje różne formy uczestnictwa w życiu szkoły (zajęcia pozalekcyjne, udział w uroczystościach i imprezach szkolnych).
19.	Ustalona przez dyrektora szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym organizacja nauczania indywidualnego stanowi podstawę do wydania przez dyrektora szkoły decyzji w sprawie organizacji nauczania indywidualnego (załącznik nr 3).
20.	Zajęcia nauczania indywidualnego są realizowane w ramach pensum nauczyciela lub w ramach godzin ponadwymiarowych.